L’échelle visuelle analogique constitue le fil rouge de ce travail : normée entre deux extrêmes, oui et non, positif et négatif entre lesquels un curseur peut se déplacer, elle illustre notre démarche dialectique et elle est un outil familier des soignants qui l’utilisent afin de situer les ressentis des soignés au niveau de la douleur, de la dyspnée,…
Notre réflexion sur les différents concepts qui sous-tendent les pratiques soignantes et éducatives a voyagé sur le curseur de l’échelle analogique, tantôt vers un pôle, tantôt vers l’autre, dans le continuum entre des paradigmes contraires et/ou complémentaires.
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